高中英語提高容易，拔高難。
提高學習高中英語學習成績是在高中英語教學大綱范圍內，緊跟英語教學節奏，考試可以取得優良的成績，比如120+，為進入普通本科以上院校打下良好的基礎。
而拔高則不同，不僅能夠在教學大綱范圍之內高效率地學習，而且還能跳出這個范圍，高考時英語取得145+的成績，進入名校英語系英語專業就讀，只要保持原來的學習狀態，可以輕松過全國英語專業四八級考試。
拔高比提高的學習要高一個層次。
英語學習要有領路人：
全國教師17，000，000教師，其中英語教師占很大一本分比例，生長在這樣的家庭環境之下，父母親甚至英語教學以及英語學習規律，他們是高中生英語學習天然的領路人，尤其是高中教師和高校教師的子女，眼界和格局，以及受到學習上的指導，是一般家庭所不能比的。
生長在這種家庭環境的學生，即使他們不是天賦異稟，只要勤奮和努力地加持，他們的英語學習成績會高一個檔次，與一般高中生相比，高考英語成績遙遙領先，一般人望塵莫及。
當然，也會有例外，有些老師能教好別人家的孩子，可是就是教不好自己的孩子，這只是少部分，是個別現象。
在本人接觸過的教師子弟當中，大部分孩子的學習成績都要比同齡人好很多。
要有良好的學習環境：
從小就浸泡在良好的學習環境中的高中生，學習習慣，英語學習基礎知識的積累，都要比同齡人好很多。
語言學習就是一個長期積累的過程，是一項學習的系統工程，這是高中英語拔高的前提條件。
良好的學習環境，包括家庭學習氛圍和學校的學習風氣，這些都是高中英語拔高的重要條件。
在這樣的學習環境成長起來的高中生，不僅英語詞匯量大，而且閱讀面也很廣，高中英語拔高，是水到渠成的事情。
勤奮+頗具語言天賦：
勤奮和努力學習，是一個人高效學習的內在因素。
同樣的語言天賦高，開悟就快，記憶力強，能比同齡人迅速地吸收大量的英語詞匯，閱讀可以一目十行，過目不忘。
勤奮學習，再有語言天賦在一起產生的合力，拔高高中英語學習成績，就變成了輕而易舉的事情。
總結：
高中英語提升容易，拔高難。這在一般人來看的確如此，但是，這種難易度是相對存在的，而不是絕對的，只要條件足夠充分，高中英語拔高是可能的。
只要具有專業人士的指導，有良好的學習環境，還要有勤奮努力的學習以及一點語言天賦的加持，高中英語高效而拔尖，高考時英語成績145+是有可能的。
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高中英語怎么拔高？
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