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              實踐能力評語(綜合實踐課學生評價細則)

              學生綜合實踐課評價細則主要從學生參與態度、在學習活動中獲得體驗、學習和研究方法的掌握情況、創新意識和實踐能力的發展情況四個方面綜合評定,評價采取百分制。

              一、參與態度

              (一)評價方法:

              查閱考勤、小組討論記錄、活動開展過程記錄,有關資料,對考察活動過程中的表現進行判斷

              (二)評價細則

              1.認真參加每一次活動 (5分)

              2.努力完成自己承擔的任務(5分)

              3.做好資料積累和分析處理工作(5分)

              4.主動提出工作設想建議(5分)

              5.樂于合作,學會交流和分享(5分)

              二、在學習活動中獲得體驗

              (一)評價方法:

              通過學生自我陳述,小組討論記錄、活動開展過程記錄,以及活動過程中的行為表現和學習的結果等來反映。

              (二)評價細則:

              6.善于質疑,樂于探究,勤于動手(5分)

              7、體會科學對于自然、社會與人類的意義和作用,學會關心國家和社會的進步關注人類與環境的和諧發展(5分)

              8、學習活動實施各階段的“反思”情況(5分)

              9、科學態度;認真、踏實、嚴謹(5分)

              10.科學道德:實事求是,尊重他人想法(5分)

              11.意志品質:不怕吃苦、勇于克服困難(5分)

              三、學習和研究方法的掌握情況

              (一)評價方法:

              考察學生查閱和篩選資料,對資料的歸類和統計分析,使用新技術對研究結果的表達與交流等情況

              (二)評價細則

              12.多種途徑獲取信息,整理與歸納信息 (5分)

              13.綜合運用已有知識、技能和經驗分析、解決問題的水平(5分)

              14.環節掌握和運用有關方法的水平(5分)

              15.現代技術、新技術的應用(5分)

              四、創新意識和實踐能力的發展情況

              (一)評價方法:

              考察學生在活動中從發現問題到提出問題、分析問題到解決問題的全過程所顯示出的探究精神和能力,比較活動前后和幾次活動的變化評價學生的發展狀態

              (二)評價細則

              16、求知的好奇心,探索創新的欲望(5分)

              17、獨立思考考,自主學習,敏銳地發現問題,主動地提出問題,積極地尋求解決問題的方法,探索結論。(10分)

              18.積極實踐,發展個性特長,施展才能。(10分)

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